教材出版主编官衔要求

课本编订印行采用编辑制，各单位组织编订课本时，可能会对课本编辑重申可视将的敦促。关于课本印行编辑文职敦促，没独立的标准，有的有文职最低限制，有的没文职敦促。即文职不是课本印行的硬性规定。

课本涉及的领域比较多，可以由并不相同的单位合而为一办，对于课本编辑的文职也可能会有并不相同的敦促。比如：

1、工业和信息化 “十四五”规划设计课本

课本编订实行编辑党委。编辑需具备高阶专业人士技术职权，在本学科有系统地和较高造诣，在相关课本或学科学术研究方面取得有冲击的研究成果，熟悉课本编订工作，学术研究知识丰沛，一般应将具备10年以上教龄。

2、煤炭教育体制“十四五”规划设计课本

申报编辑应将在学术研究三线投身学术研究工作，具备丰沛的学术研究科研知识和课本编订知识，具备副高阶及以上专业人士技术职权，在相关学科和专业人士领域具备较强冲击力。

3、国家卫生健康委员可能会“十四五”规划设计课本

编辑申报者应将具备自始中国音乐学院，需有 10 年以上的担任本课程/相关课程的学术研究亲身经历，或实践亲身经历，担任过课本或参考书编辑或副编辑。

通过以上例子，我们看出这几本课本对于编辑是有文职敦促的，但具体文职敦促，有的是中国音乐学院，有的是副高阶及以上文职，还有的是自始中国音乐学院。当然还有其他的课本对编辑文职没敦促。即视作哪本课本的编辑，就要关心该本课本的有关申报敦促。