您现在的位置:首页 >> 环保家居

函授和远程教育哪个更好一点啊

时间:2024-01-08 11:08:10

函授和远程教育哪个更好一点啊

都属于教育,所获学历,国家都认可。只有有限的几十所名校才有资格进行远程教育,所以从毕业学校的名气上来说,远程教育的学校名气大。比如北大、清华、南大等。但,清华、北大已经停止招生了,也就是说现在想再通过这种学习形式拿清华、北大的学历已经不可能了。进行函授教育的招生高校却有很多, 与网络教育的入学方式相比,最大的区别在于要参加高考,通过后方能学习。而网络教育要参加招生学校的自命题考试。有人说网络教育的自命题简单,其实不然,名校的入学考试还是很有难度的。重要的是学习阶段。普通高校的函授教育过程不是很难。但名校的网络教育在平时学习时难度较大,比如北大的网络教育,论文结课的课程,即便你觉得你写的已经很不错了,但老师给你的分数并不高;还有其他通过考试结课的课程,即便是开卷考试,那些题你都找不到答案,所以想糊弄下去是不可能的,这就是名校的教学质量。绝不是从入学形式、学习形式和毕业形式就可以随意判断质量的。要看你的目的,如果你只是要一个大学文凭,那读个函授即可;如果你想要一个名校的文凭,尚在网络教育招生的名校就是你的选择;如果你想认真学专业知识,那主要看你自己对自己的要求。

腰突女爱吃五花肉

郑强教授上任太原理工大学,作为家长是否愿意让孩子报考该校?

愿意。先,后成才。

我要吃羊

不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

学历非常重要,我给分享一下我的经历我现在在广州找工作,现在心很累,由于自己的一些过错,我要用休学来弥补。初中学历 进工厂的比较多,也比较累,我想读过大学都不愿意进工厂。高中学历 干销售的比较多,我也不喜欢销售,都是骗人的嘴专科以上学历 比较容易找工作所以劝大家还是拼命读书,不然出到社会之后就没有后悔药了

阳春面

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

家长们在无理取闹?南京一中高考风波,真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今,南京一中高考成绩下滑,不少家长聚集在南京一中门口,喊话校长,要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校,招生生源质量上乘,但在今年的高考中,其学生高考成绩下滑,无法达到家长预期。究其原因,在坊间传出是南京一中实施素质教育,学生应试不足。最新消息,该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前,这次补课时长有所调整,“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”,并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整,又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示,学校确有做得不到位之处,会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究,其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”,教学强调不足,还有没有学校管理,教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争,我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗?南京一中实施“素质教育”错在哪?“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗?多年来,我国不断出台的教育举措,不都是在要求学校为学生减负,学校要实施素质教育?其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”,但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出,南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课,现在只是更进一步每周要上6天课,还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗?于是我产生了另一个想法,南京一中如果真的在严格执行国家规定,其学生成绩会下滑到什么程度?“南京一中事件”对于教育而言,应该能称之为标志性的事件,突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬,学校应该怎样办学?是执行国家教育政策,还是满足家长对教学成绩的需求?但是从事件发生至今,却有一个非常有意思的现象,我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法,更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是,抛开具体的案例,我们的教育专家们各种理论是一套又一套,但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时,他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹?对于大量的普通家庭而言,高考是改变孩子一生的重要途径(在此不绝对地说“唯一”)。自己的孩子进高中时成绩很好,但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学,怎么能让家长们满意?怎能不让家长焦虑?难道此时能责怪家长们太功利?不说别的,就是那些天天喊“应试教育”有问题,是摧残孩子的教育专家们,我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作,从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下,他们从孩子一上学就感到无比的压力,从孩子上幼儿园开始,兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯,孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京,这应该说是全国家长们的生活常态,越是大城市,这种压力,学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾?经常听到有专家说,“素质教育”与“应试教育”不矛盾,“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中,真的是这样吗?我所知道的是,正是国家一次次减负,公办学校的学生在校时间越来越短,许多民办学校正是借此机会实现了超车,校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了,但实际的学业负担却越来越重,家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题,国家的一道道“减负令”,到底是为了孩子们减负,还是为用教育创造更多的就业机会,让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子,在上世纪,邻近一个县级市的一所高中,可以说全国著名。当时有一种说法,进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例,那是怎样的辉煌。可进入本世纪后,这所高中也成为了普通县中的一员,虽然说其没落有很多原因,但我所听到的最大的原因,只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师,自己却越来越困惑,“应试教育”有问题,但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题,反而产生的新的问题越来越多,那改革是为了什么?教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗?现在的教育人民满不满意呢?

雪之炫舞

中职要不要专升本?

谢邀。中职按照目前学历的划分等级,属于中专学历。中专学历是比较低的学历,国家每年大学都在扩招,大部分人都是专科毕业。如果你现在还年轻,建议读个大专,然后再升本。学历以后还是可以用得到,毕竟,读大专和升本还是需要时间,不是要用的时候马上就能拿出来的。

猪宝猪贝

你认为本科生和专科生之间的差距有多大?

学历不同而已,不能说明专科生在能力上比不上本科生。今年开始,我国高等教育有个转型,加大对高职高专人才的培养力度(这一点在学习德国了),为社会各行各业培养专门人才。这些高职高专学生大学毕业后可选择继续读本,还可选择马上就业。我认识浙江金华一所建筑类高职高专的领导,他说他们学校的学生在大二就已经被用人单位订光了,可见高职高专比专业方向不明确的大本在就业方面优势明显……

a138

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

第一学历其实也就展示着一个人的自身能力和自律。当然入了大学以后只要努力你可以读本科了直到博士。专科生可能自身的自律性不够好。学习本身就是一个需要个人主动去参与的过程,因为自律不够好,导致学习不够好。

u_98689769

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

第一、对专科生存在偏见应该是存在的,并不是说专科生到底有多差,毕竟大学生中专科生处于最低端,当然专科生中也有好的,只是比例很小,大部分专科生,学习能力,自制力还是比较差的。第二、高校里一直有一个鄙视链:985鄙视211,211鄙视一本。一本鄙视二本,二本鄙视三本,三本鄙视专科,专科鄙视职高。或许我们每个人都对别人存在偏见,我们每个人都在被偏见。第三、现在专科生的门槛非常低,只要上了高中就可以考上大专。而这些人大多是在高中读书不怎么好,自制力比较差,进入大专后,也没怎么好好学习,导致整体比较差,给人的印象不是很好,出来的工作不是干销售就是进工厂。第四、专科生真的差吗?或许是,或许不是。但每个人不同。学历只是一张通行证,无论你以前多差,现在多差,但是以后不能差。学历重要,能力更重要,如果你是一名专科生,你完全可以独来独往,保持自律,每天去图书馆学习,争取专升本,考研,一步步提升自己的学历,练就自己的能力。也可以利用课余时间,暑假时间去公司实习,提前适应社会,锻炼自己能力,事在人为,每个人都可以闯出自己的天地。第五、英雄不问出处。当别人瞧不起你的时候,你更要努力,更要做出一番事业亮瞎他们的狗眼。

八子补肾胶囊
成都试管婴儿要多少钱
喉咙痛吃中药有用吗
治疗口腔溃疡可以用蒙脱石散吗
多维元素片
相关阅读