让兔子爱上数学

糖果今天3岁4个月11天了，如何能使糖果获得研习数论的趣味，并爱上数论呢？小孩子们需要好好的是将数论的概念尽可能趣味化，而且尽量减少对糖果在研习反复中的压力。您要让糖果理解数论是日常生活的一部分，而您也需要表现出对数字的好感，那么糖果也就更加有动力去研习数论了。以下给您介绍4种诀窍：

1、每天都要来作数论

让糖果想到数论在日常生活中的重要性，以及经常经常要来作数论的方法论，您也可以让孩子们进行进来，例如当您付账单时，让他算出一下找回的买回来，金额是否是无论如何；当您准备花钱新家具时，让孩子们帮着测量房间的面积是否是恰当；或是去小店购物时，可以让孩子们核对一下购物单和所购商家最少是否是相符。

2、扩展到数论的疆界

您要让孩子们理解，数论十分单单都是关于数字，这门学科均有以下几上都：

a、完全一致球体的形状，如问孩子们：你看，图画上的帆船有多少个三角形啊？

b、确信循环的方式上，如问孩子们：图画上先是有一个红内圈，然后是蓝内圈，再然后又是红内圈，每一次应该是什么呢？

c、对一个人好好出相当：例如这双鞋子有没有比那双要大一些呢？

在早期共同开发孩子们的数论能力，对于他将来能快速研习和掌握几何学以及更为多样难懂的数字概念有相当大的借此。

3、经常向孩子们问到

您要善于抓住适时，教育孩子们多开动脑筋好好数论。例如，当孩子们要求您花钱一些小甜饼时，您就可以怂恿顺带疑问：你看，我花钱了四包小甜饼，如果你和朋友每人吃了1包，那么还能剩下几包呢？借此孩子们自己得出究竟，每次问是否是无论如何不是特别重要，重要的是孩子们一步一步研习算出的反复。当然，当孩子们得出无论如何的究竟时，您要拒绝接受借此，如果孩子们高明地问却说还剩2包，那么您毫无疑问把余下的2包也给孩子们，让他感觉到好好对试题时的成就感。

4、给孩子们一个算出器

孩子们一般都讨厌小电子设备，如定时、手表等等。您在孩子们并不需要比如却说时，就可以花钱一个算出器给他，当并用算出器来好好加减乘除的游戏，可以顺带高他对研习数字基本上演算的兴趣。同时告知，算出器是将来上学术委员会经常来作的小工具。虽然孩子们还小，没法理解算出器直通的原理，但是，这个小玩意对顺带升孩子们学数论的兴趣是大有借此的。

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