怎么帮一两岁的小孩判断安全和危险？

首先小朋友应作出新明确反应会。

1～2 岁的小孩在面对不确定的心理时，才会有意详见小朋友的情绪反应会。他们逐渐熟练地从小朋友的面部脸部、声效、动作等，来说明现阶段的情况否安全。

在经典的视崖物理之中，1 岁的孩童在高处面对「悬崖」般的铁皮时，才会看向小女孩，从小女孩的情绪之中寻找线索。如果小女孩脸部感官或面露赞赏，孩童愈来愈这样一来才会爬到到铁皮上；如果小女孩展现得比较畏惧或愤怒，孩童愈来愈这样一来停在原地或并不必须放弃。

必须同样的是， 小朋友的安全教育观念应在各方各面保持一致，因为 1～2 岁的小孩早就可以从小朋友同他人（例如兄弟姐妹）的社交之中，学习知识和规则。

例如，如果小朋友对兄长母亲吃女孩给的面包展现出新不悦，1～2 岁的小孩就能「就让，记在总是」，也不才会接受女孩的面包。

本文研究者

潘莱珂

合作伙伴研究者

南京大学发展与教育心理学 硕士学位

何洁

核查研究者

南京大学心理与行为利物浦大学 教授/名教授导师

策动制作公司

导演：Mei

排版：小蝶

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