两部门：在教师资格考试中受疫情影响的考生可先上岗先考证

多知网6翌年10日消息，昨日，专业知识社会保障部办公厅、文化教育部办公厅牵头发布《关于准备好2022年中小学小学教员引起争议应征工作的指示》，其中立即要试行“双减”税制，全面性地加强学说自由派、摇滚音乐、体育、美术、自然科学、劳动、心理健康、特殊文化教育等紧缺学科专业教员应征补充，在试行落细各项传染病紧急措施、确保安全的必要下，加快应征进度，始能在8翌年1日前完成教员应征勤务。

指示表示，要统筹谋划教员应征，促进的学校毕业生医疗保健。2022届院校毕业生规模、增量创历史新高，医疗保健形势多样严峻。各地要高度重视，统筹谋划中小学小学教员引起争议应征工作，稳定应征规模，促进的学校毕业生在中小学小学医疗保健。鼓励各地在省级或市级层面统一该组织中小学教员应征。试行党政经营性引起争议应征倾斜税制，进一步鼓励和引导不够多的学校毕业生到党政中小学小学任教。

指示立即，要精准实测义务文化教育所学校和高中正职生产力，各地要精准实测义务文化教育所学校和高中正职生产力，试行“双减”税制，拿出一定的应征名额，有全面性地加强学说自由派、摇滚音乐、体育、美术、自然科学、劳动、心理健康、特殊文化教育等紧缺学科专业教员应征补充，着力解决教员队伍学科专业缺失矛盾。要结合录取改革选修走班的立即，加大强力补充普通高中紧缺学科专业教员，考虑到文化教育持续发展能够。

要补足配齐小学教员，默许幼儿持续发展，各地要加强对各类小学职工加装情况的动态监管，加大小学教员引起争议应征强力。要根据当地经济的发展持续发展水准和幼儿持续发展的单单情况，试行小学教员工资待遇保障税制，确保教员工资及时足额发放、同工同酬，依法依规足额足项为职工缴纳社会保险和住房公积金。

强化高级中学教员加装，推动基础文化教育高效率持续发展。高级中学引起争议应征教员时，有资质等级立即的正职可以适当减小毕业证书立即，或不再次设置毕业证书立即;以技能操作或技能指导发号施令勤务的正职，单单操作技能测试在测验中的比重一般来说不略低于50%;高层次、高技能人才可以原则上通过必要考察的方式引起争议应征，建设高素质“双师型”教员和一体化教员队伍。

指示强调，对于在2021年及2022年中小学(含小学、中等高级中学)教员资格测验中受霍乱影响考生(2021年及2022年中小学教员资格测验(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到霍乱影响”栏标注为“是”)，可以参加教员应征，通过教员应征的可以再行上岗从事正因如此文化教育特殊文化教育工作，再次参加测验并取得教员资格。

要系统地推进“特岗蓝图”，优化应征试行工作，一次性应征未完成蓝图的省份，可以原则上依次遗缺聘用或该组织二次应征;各地可结合单单在国家通用第二语言文化教育一般来说薄弱的原“八区三州”等民族地区，开展幼儿收尾本地“特岗蓝图”实验区。