研究生的研究成果的选题技巧

一，确定编辑部

一般而言，每个学科里都有很多的方向，每个方向下面又有很多的公众人物，而一个好的编辑部无需做的就是把公众人物有系统为弊端。—般由两个间接地给予，—是由研究者者自己指出;二是由指导教师定下。

编辑部从对他人研究者手抄本的参考之中来。创意是学术性博士论文的首要要求，学术性创意就是在他人研究者基础上的学术性的发展。因此编辑部时，通过参考他人研究者手抄本，能看到学术性创意点，也就是看到自己的研究者思路。

1、有系统

某个研究者并不一定并未被宋人研究者过了，但这个研究者并不一定有若干个一小或者若干种各种类型等，我们不妨在宋人基础上，就并不一定的某个一小或者某种各种类型开展。这就是有系统。

2、角度看(或称为植入)

当我们通过阅读手抄本，发现某一并不一定给予了研究者，那么我们不妨思维下，与其相似的并不一定是否并未给予了研究者?如果没有，不妨并不需要作为研究者并不一定。这就是角度看或称为植入。

3、更一新

塑料在科学知识研究者之中处于核心地位。弊端是描绘出着塑料指出的，方法是用来分析塑料的，推论是从塑料之中给予的。当塑料变为了，弊端和推论都会变为，从而实现了创意。

塑料的更一新包括两种，一种是一新技术反映了一新情况，二是一新技术反映了旧情况。

二，编辑部原则

研究者生博士论文编辑部要考虑必要性、科学知识性和可行性等，理应扬长避短，在主客观最佳焦点上，并不需要难易适之中、不符自己实际并能的论点。

1根据研究者目标编辑部

根据研究者生学位博士论文研究者目标，可以分为泛化研究者、断言性研究者和探索性研究者三类。

1)泛化研究者目标是系统化洞察某一科学知识周期性的现况及的发展过程，通过对其科学知识的发展现状的准确、全面描述，解答“是什么”的弊端。

2)断言性研究者则试图对科学知识的发展周期性作出普遍本质断言，以解答“为什么”的弊端。

3)探索性研究者是对某一课题或某一周期性进行初步洞察，既可以作为一项分立研究者，又可以为有利于周密深入研究者做准备。换言之，探索性研究者的目标是发现弊端、指出弊端，而泛化研究者和断言性研究者则是解答弊端;

泛化研究者和探索性研究者准备好没有明确的理论假设，一般都从仔细观察以此洞察和解释研究者弊端，而断言性研究者则要求准备好指出一些明确的研究者假设，主要借助假设检验逻辑构成相关框架或本质框架。

⒉根据学术性商业价值和科学知识的21世纪编辑部

有学术性商业价值的编辑部是指在学科行业之中具有论点、一新颖性、前瞻性和战略性的编辑部。初次编辑出版学位博士论文的研究者生，如果能有研究者成果、一新创造和一新突破，一鸣惊人，一新人，当然是难得人才;但一般而言，只要做到某一方面，就具有一定的学术性商业价值。