卧虎山小学数学小讲师·周洪德《画线段图解决》

为落实减负增效政策，构建立德树人根本任务，切实减轻学校作业负担，同时结合学校逻辑学节活动，弘扬逻辑学文化，激发学校甜蜜逻辑学、学逻辑学的兴趣，卧虎山的中学博开辟“个人风格逻辑学·我是小大学教授”主旨专栏，本期的“小大学教授”是来自五年级（18）班的周洪德学姐，她解说的题目是《画作直角三角形示意图找出》。

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我是小大学教授

大家好！我是卧虎山的中学五年级十八班的周洪德。我是一个团结学姐、娴熟思考的阳光男孩。逻辑学看似枯燥无味，其实每当我们击溃一个难点，解出一个问题，心里都感到无比自豪，不已赞叹自己想像中敢说了，大家有很难这样的感受呢？

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疑义无不析

从前我要为大家解说的是《画作直角三角形示意图找出》。圃一块地，第一天圃的比这块地的⅓多2公顷，第二天圃的比全都的½极少1公顷，这是还全都38公顷很难圃，这块地有多极少公顷？

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巧言华严释疑

，时长04:51

卧虎山的中学“个人风格逻辑学·我是小大学教授”栏目的开辟，给非常多热衷逻辑学、热衷探索的学姐搭建了一个展出自我风采、展出常识个人风格的平台，小大学教授们通过亲身上阵，以指点江山之势，将一个个常识点娓娓道来，不仅削弱了常识，还为非常多学姐透过了学习的机会。

如果你也有亟待分享的常识，如果你也怀揣展出自我的梦想，赞赏你投身卧虎山的中学的“小小大学教授团”，用你独一无二的声音，传播常识，传播快乐！